Η χρήση των ψηφιακών δεξιοτήτων στην εκπαίδευση επηρέασε σημαντικά την ποιότητα της εκπαίδευσης, καθώς και τις μορφές και τις μεθόδους της, καθώς άλλαξαν τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι επικοινωνούν ιδέες, μαθαίνουν και εργάζονται. Ωστόσο, η ψηφιοποίηση στον εκπαιδευτικό τομέα είναι ένα φαινόμενο που εξακολουθεί να απαιτεί νέες γνώσεις και δεξιότητες για να παραμείνει ευθυγραμμισμένο με την ταχεία τεχνολογική πρόοδο, τις ανάγκες της αγοράς και τις ικανότητες που απαιτούνται για να διαπρέψουν οι μεμονωμένοι μαθητές και εργαζόμενοι.
Ο τομέας της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), όπως και οι περισσότεροι κλάδοι σήμερα, καλείται να παραμείνει ευθυγραμμισμένος με τις ραγδαίες τεχνολογικές αλλαγές και τον ψηφιακό κόσμο. Με εκτεταμένα λουκέτα λόγω του COVID-19, αυτός ο ψηφιακός μετασχηματισμός επιταχύνθηκε τα τελευταία χρόνια. Σήμερα, λόγω των προαναφερθέντων λόγων, η επαγγελματική δραστηριότητα ενσωματώνει μια πρόσθετη πνευματική συνιστώσα που σχετίζεται με την εργασία με προηγμένες ηλεκτρονικές συσκευές και συστήματα τεχνητής νοημοσύνης, υπολογιστές. Ταυτόχρονα, όχι μόνο οι ψηφιακές ικανότητες των μαθητών αλλά και των εκπαιδευτικών χρειάζονται βελτίωση. Ως αποτέλεσμα, τα ζητήματα του ψηφιακού μετασχηματισμού για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα κατέστησαν ιδιαίτερα σημαντικά.
Διαβάστε ολόκληρη την εργαλειοθήκη εδώ.
The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any usewhich may be made of the information contained therein. [Project Number: 2021-1-CY01-KA220-VET-000033254]. Privacy Policy