Autor: PM

O tutor inteligente da GROOVE dar-lhe-á instruções passo-a-passo para preparar um plano de ação digital com base numa autoavaliação da capacidade digital da sua organização. Vamos responder às perguntas com integridade e honestidade e deixar o resto connosco. No final da avaliação, ser-lhe-ão apresentadas recomendações abrangentes para a transformação digital, que poderá discutir com a direção da sua organização

Aceda e registe-se no Tutor Inteligente aqui.

O espaço eLearning do GROOVE já está disponível!!

O espaço de aprendizagem online funcionará como um balcão único, proporcionando acesso imediato a todo o conjunto de recursos de aprendizagem e a outros Recursos Educacionais Abertos (REA) que venham a ser identificados como úteis na fase de preparação. Todo o material que será desenvolvido durante o ciclo de vida do projeto será integrado no espaço de aprendizagem online de uma forma fácil de utilizar. O espaço de aprendizagem alojará material de formação de diferentes formas de modo que os prestadores de EFP, professores/formadores, educadores e outras partes interessadas relevantes serão incentivados a aceder e a beneficiar, a fim de aprenderem mais sobre o quadro DigComp.

Inicie sessão ou crie uma conta para ter acesso gratuito ao tutor inteligente de transformação digital e ao espaço de aprendizagem online. A plataforma educativa inclui uma autoavaliação da capacidade digital da sua organização e um plano de ação digital recomendado, um pacote de formação interativo para os prestadores de EFP, ferramentas e recursos digitais e um fórum eService para momentos de networking e intercâmbio de boas práticas.

Aceda à plataforma eLearning aqui.

A transformação digital implica algumas partes cruciais do setor de Ensino e Formação Profissional, incluindo:

• Integração da tecnologia digital e das infra-estruturas: Consiste no fornecimento de equipamento digital moderno e de processos de transformação digital, bem como na abertura a novas oportunidades e requisitos (ou seja, a capacidade de armazenar, extrair e processar dados, satisfazendo simultaneamente os requisitos de confiança, segurança e direitos fundamentais).
• Capital humano: A formação e o desenvolvimento de competências digitais para todos os participantes (educadores e alunos) no espaço educativo.
• Conectividade: De acordo com a Cobertura de Banda Larga na Europa, todos os membros da UE têm de manter algumas metas específicass de cobertura de banda larga que são essenciais para apoiar quaisquer objetivos relacionados com a digitalização.
• Modos de aprendizagem: A utilização da aprendizagem à distância, da aprendizagem online (síncrona e assíncrona) e da aprendizagem autónoma.
• Inovação e Assimilação: Está inter-relacionada com os objetivos da digitalização e, ao aumentarmos o nível de inovação, promovemos o desenvolvimento sustentável, o crescimento económico, a prosperidade e o bem-estar dos cidadãos. A inovação depende também da capacidade das organizações para aceder, reconhecer e absorver conhecimentos de várias fontes, o que constitui a capacidade de absorção da organização. O conceito de inovação aberta e o conceito de “conectar e desenvolver” (C&D) colocam as atividades de acesso e assimilação de conhecimentos no centro do processo de desenvolvimento da inovação.
• Cultura de crescimento: Uma cultura organizacional de crescimento consiste em funcionários que desenvolvem a sua mentalidade e capacidade de ver através de pontos cegos e reconhecer problemas e potenciais soluções.

Leia os pilares básicos da digitalização aqui

A utilização de competências digitais na educação influenciou significativamente a qualidade da educação, bem como as suas configurações e métodos, uma vez que mudou a forma como as pessoas comunicam ideias, aprendem e trabalham. No entanto, a digitalização no setor da educação é um fenómeno que ainda requer novos conhecimentos e competências para se manter alinhado com o rápido progresso tecnológico, as necessidades do mercado e as competências necessárias para que os alunos e os trabalhadores se destaquem.

O sector do ensino e formação profissionais, à semelhança da maioria das indústrias atuais, está a ser desafiado a manter-se alinhado com as rápidas mudanças tecnológicas e o mundo digital. Com extensos confinamentos devido à COVID-19, esta transformação digital acelerou nos últimos anos. Atualmente, devido às razões acima mencionadas, a atividade profissional dos trabalhadores incorpora uma componente intelectual adicional associada ao trabalho com dispositivos eletrónicos avançados, sistemas de inteligência artificial, computadores, etc. Ao mesmo tempo, é necessário melhorar não só as competências digitais dos alunos, mas também as dos educadores. Consequentemente, as questões da transformação digital para as instituições de ensino tornaram-se extremamente importantes.

Leia o Kit de Ferramentas completo sobre Transformação Digital aqui.

A transformação digital é uma prioridade fundamental em todas as principais directivas e políticas da UE. A Comissão Europeia deu prioridade ao desenvolvimento de competências digitais e reconheceu as partes interessadas na educação e na formação como intervenientes-chave na integração das inovações para satisfazer as necessidades do setor da educação.

O Toolkit é um guia prático que pode ser utilizado pelos prestadores/formadores de EFP como material suplementar para fazer avançar as suas práticas profissionais no sentido da digitalização. Em particular, fornece conhecimentos e compreensão da digitalização no sector do EFP, a importância das competências digitais vitais para educadores e alunos, e como desenvolver uma estratégia de digitalização.

Este Toolkit visa reforçar a capacidade dos profissionais de EFP para conceber e desenvolver um plano de ação digital. Além disso, contém estratégias que visam melhorar as competências digitais dos educadores e a literacia digital dos alunos. Outro objetivo deste kit de ferramentas é permitir que os prestadores de EFP e os alunos reflictam sobre a sua preparação digital e melhorem as suas competências digitais, a fim de se alinharem com o progresso tecnológico e as necessidades do mercado.

Leia o artigo completo aqui aqui.

Aceda ao Kit de Ferramentas aqui.

O que é a digitalização? Por que razão é importante a digitalização no sector de Ensino e Formação Profissional? O que é que a Transformação Digital implica? Quais são os pilares básicos da digitalização?

Descubra as respostas a estas perguntas no nosso novo artigo de blogue na plataforma EPALE – Plataforma Eletrónica para a Educação de Adultos na Europa. Trata-se de uma comunidade multilingue e de adesão aberta. A EPALE é o centro de notícias, relatórios, eventos e debates sobre a Educação de Adultos na Europa, e convida professores, formadores, investigadores e decisores políticos a participarem.

Leia o artigo completo aqui.

O consórcio do projeto GROOVE, juntamente com o grupo associado de formadores de EFP, reuniu-se em Nicósia entre 30 de maio e 1 de junho de 2023 para uma série de atividades de aprendizagem, ensino e formação!

O principal objetivo da formação era formar os prestadores/formadores de EFP na metodologia do projeto e na utilização do GROOVE Toolkit (R1), do tutor inteligente e do espaço de aprendizagem aberto (R2), de modo a poderem conceber e implementar planos de ação digital nos seus países nacionais.

Com base em experiências e conhecimentos anteriores, a formação reuniu profissionais da linha da frente dos países parceiros e criou uma comunidade de práticas que foi fundamental para o crescimento e desenvolvimento do projeto. Este evento de formação também revelou o potencial para uma maior cooperação transnacional entre os participantes, que pode produzir oportunidades de apoio mútuo para ultrapassar problemas dos seus contextos locais.